(通讯员 陈萌厹)期中诊断式测评是一学期的中转站，是对学生半学期来学习、习惯情况的检查，更是对老师教育教学工作的总结。为强化教师的责任感和质量意识，11月21日，集义完小召开了期中“诊断式”测评质量分析会。
根据学校总体要求，每一位教师根据本班的总体成绩和学生的个体成绩，从诊断命题的特点、学生完成情况、取得的成绩、存在的不足和问题进行了具体、全面、客观的分析和评价，找出了自身教学环节中的薄弱点，并结合学生实际在今后的教育教学中进行整改。同时，班级教学成绩好的教师还结合自己的常规教学和教育管理作了经验介绍，帮助大家找出了问题存在的原因，传递了提升教育教学的好策略和新方法，使老师们获得了丰富的“信息源”，为进一步改进教育教学方法、积累成功经验提供了可行性依据。
同时所有教师还针对试题中学生普遍出现的错解现象、常规教学中疑难问题的解答策略进行了深入探讨，达成了共识，写出试卷分析，为有效拼出下一阶段完整的“质量地图”做好了充分的准备。
