[拓新办学看二中]

　　华声在线9月23日讯(特约通讯员 刘朝晖)9月21日，湖南省2016年“国培计划”、“省培计划”中小学(幼儿园)教师网络研修与校本研修整合培训项目课程专家研讨会在湖南省益阳市广播电视大学召开。来自全省各地的80多名受聘专家集聚一堂，共商教师网络研修大计。祁阳二中特级教师刘朝晖在大会上作了题为《直面挑战，把引领工作做到家》的报告，分享了自己的经验，得到了与会专家的一致好评。

　　据悉，为提高教师网络培训的实效，湖南省从2015年开始创造性引入“课程专家工作制”。刘朝晖认为，教育连接着中国的未来，优秀教师是教育发展的关键支撑。课程专家的定位是教师专业成长的引领者，要主动承担起国培计划的管理者、培训质量的把关者等方面的职责与使命，切实提高参训学员的教育实践能力和问题解决能力，为乡村教师的“二次成长”注入活力。

　　课程专家的现实挑战主要有工学矛盾突出、新知识新理念的学习、部分参训者应付了事的态度和虚拟网络间人与人之间的信任，面对种种挑战，需要课程专家更加要注重锻炼自己的强健体魄，需要克服对新生事物的恐惧，需要拥有坚定的信念，坚信小草的力量!需要付出艰辛的劳动!名师是修炼出来的，修炼的过程就像是凤凰涅槃，要在学习中成长、在反思中进步、在行动中研究、在写作中提高。

　　据介绍，针对以往教师网络研修中存在的突出问题，今年开始我省教师培训作了四大改革，即课程套餐制(有必修和选修两种课程)、积分评价制(推出登录、点赞、发帖等环节奖分举措)、管理智能化(学习时必须完成网络学习笔记，防止挂网学习、突击学习等不良现象)和形式多样化(推出国培中的人和事主题征文、优秀网络研修方案评选、微课制作大赛、个人空间建设大赛等)。(