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　　祁阳二中暖心教育从点滴开始

　　华声在线9月11日讯(特约通讯员 刘朝晖)近日，祁阳二中一毕业生致电母校，称浏览学校网站感觉格外温暖、亲切，每篇文章都提炼出简洁的关键词，揭示了教育现象背后的本质，这一做法体现了母校“注重细节、用心做教育的情怀”，从这一举措中得到了深刻的教育和很大的启发。

　　祁阳二中暖心教育从点滴开始，例如校长在开学典礼上的发言稿体现了“校长心声”，“什么是好课”的大调查是真正的“师生对话”，该毕业生对母校的栽培表示诚挚的谢意，表示会一直关注学校的发展。毕业生的来电引发了全校师生对暖心教育的热议。

　　心理学家认为，教育不是灌输，而是点燃火焰，其本质是一项暖心的事业。基于此，祁阳二中一直倡导“以爱育爱，阳光育人”的教育理念，高度重视学生的情商培养。二中毕业的学生走上工作岗位都能积极肯干，都能与人友好相处、合作，都有出色的表现。其中较为典型的代表如2013年各自出资100万元创办“祁阳二中教育基金”、一度传为佳话的儒商唐金龙、工程师赵承军两位先生。

　　针对父母在外务工、留守学生较多的现状，祁阳二中于2008年开始实施“学生成长导师制”，将全班学生分配到班主任和科任教师名下，实行“师生结对”，要求导师每周必须找学生谈心一次，从学习方法到生活难题，从“思想疙瘩”到人际交往，导师均悉心给予“化解、支招”，真正让学生得到最大的帮助，得到最好的教育。

　　祁阳二中导师制实施9年来，收到了较好的效果，也因此成为学校一张亮丽的名片。