江永县第一中学创立于1926年，前身为永明县立初级中学， 1978年成为零陵地区重点中学，2000年下期由完全中学过渡为高级中学，2005年被批准为湖南省示范性普通高级中学并于2008年顺利通过评估，成为江永县唯一的一所省示范性高中学校。学校占地198.5亩，绿化总面积近9万平方米，绿化覆盖率达68%;教学设施齐全，科教楼、图书馆、体育馆、青少年活动中心、健身房等一应俱全，其中青少年活动中心在2014年通过国家评审正式成为国家级的青少年活动中心，为培养全面发展的人才奠定了坚实的基础;文化氛围浓厚，校风学风优良，是莘莘学子扬帆起航的理想之地。

　　近年来学校积极践行“科学发展、德育为先、以人为本、注重特色、构建和谐”的办学理念，大力实施“四个工程”(师魂工程、名师工程、“青蓝”工程、科研工程)，加强师资队伍建设，打造优秀的教师团队;积极开展《现代教育技术条件下，边缘山区示范性学校学生心理健康教育的校本研究》等五个省级课题研究，开发编写了《江永“三千”文化》、《中国古代优秀诗词选读》等五本校本教程，形成良好的教科研氛围。学校立足山区实际，总结摸索出了一套独特高效的“垂直分层年级组管理模式”。该模式在总结松散低效模式和各自为政模式利弊的基础上，以年级组为基本单位，制度管理为基础，人文管理为辅助，目标管理为主线，把宏观调控和微观管理有机统一，真正达到了“宏观调控有效，微观管理到位”的要求。具体实施过程中采用以年级组为基本单位的“一二三”(即一条主线、二维管理、三个成员)管理模式，将教育、教学、教研、科研等工作与年级组其他工作融为一体，统筹安排，使各项工作协调发展。“一条主线”指的是以教育教学为主线，即年级组在学校教导处、教科室的指导下，实施新课程计划，充分调动和发挥年级主任、班主任、学科备课组长、科研骨干教师在新课程实施中的作用;在政教处的指导下，检查落实班主任管理条例，开展好学生的思想道德教育，关键是抓好养成教育。“二维管理”指的是宏观管理和微观管理的协调统一。宏观管理指的是各处室的管理，具体包括各处室之间以及处室与年级组之间的协调管理。宏观管理由学校指派一名副校长联系指导监督，确保集中统一，有序进行。微观管理指的是各项工作的检查落实，班级日常管理的监督，学生日常教育的管理，班主任日常工作的考评。“三个成员”指年级组管理机构在指定副校长的监督之下，组成年级管理小组。年级管理小组在年级主任的领导下，由年级组长负责本年级教学日常管理工作;年级副组长负责本年级政教工作、班主任评价和学生管理，成员间分工合作，有序集中、整体高效。

　　江永一中的教育质量逐年提升。2012年、2013年、2014年该校高考都取得历史性突破。2012年肖婷同学以661的高分考取清华大学(全市第二名);2013年该校二本以上上线人数达176人，使江永县高考本科升学率名列全市前茅，在永州市排名第四位;2014年该校二本以上上线人数达191人，600分以上5人;2015年重本上线63人，600分以上20人，全市理科前50名中，该校有4 人，高分绝对数排全市省示范性高中第4名。学校先后荣获省、市“文明单位”、“湖南省依法治校示范学校”、“湖南省课题研究优秀单位”等多项荣誉。