湖南日报·新湖南客户端3月29日讯（通讯员 赵姝颖 蒋吉林 肖毅）课堂是学校教育教学工作的主阵地。为加强教学常规管理、强化课堂质量意识、打造高效课堂，进一步提升教师专业能力，自本周起，永州市冷水滩区京华中学，学校校长率领年级领导、教研组长一行开展“推门听课”常态化活动。

为贯彻“双减”精神和落实永州市教育局有关“三设计 三推进”校内减负提质工作要求，京华中学党委班子成员经过深入讨论研究，制定了《京华中学“三设计 三推进”校内减负提质工作实施方案》和《京华中学“推门听课”课堂评价制度》。在学校教科室的统筹安排下，学校领导班子成员深入课堂，采取随堂进班听课的方式，聚焦教学一线，及时了解教师“原生态”课堂和师生的教学状态。

听课过程中，每位领导都认真记录，细心观察课堂上的每一个细节，分析课堂中师生的课堂表现情况，通过课堂中的教学细节，把握教师课堂教学的优缺点，了解师情学情。每次听课结束后，听课领导都要与执教者、学科组长进行面对面的交流评课。每一次评课不仅在深入分析每一个教学环节，肯定每位教师在备课、课堂语言、课堂的把握能力等方面的亮点与特色，同时还分别从新课改理念的践行、教学目标的达成、学生主体地位的体现、教学重、难点的突破等方面，做到精准、精细、精致地评价与分析，为促进教师成长和改进课堂教学提出了切实有效的建议。通过交流，执教教师也及时进行了反思，更加明确了改进的方向，并进一步思考如何更好地提高课堂效率。

学校领导“推门听课”是落实该工作的重要措施之一，全校正在全面部署“三设计 三推进”校内减负提质工作，对接永州市教育局大数据管理平台。通过推门听课活动举措，能够促使教师反思日常的教育教学行为，让每位教师都来深挖课堂、钻研每一节课，让每位学生能够汲取最好的教学营养，从而达到教学理念的转变、教学方法的改革、教学效果的体现，让教学常规管理亮实招、抓落实、出实效，助力“双减”精神落地，促使学校不断提高教育教学质效。

一审：吴方明

二审：黄柳英

三审：唐善理