AI赋能“学问思辨行”课堂创新的探索 融智数字教研工作室联盟第三期“开放麦”分享活动圆满举办

湖南日报·新湖南客户端10月27日讯（通讯员 唐一能 ）10月23日晚，在湖南省中小学智慧教育平台支持下，由融智数字教研工作室联盟主办的“数字化极简应用：AI赋能‘学问思辨行’课堂教学创新探索”第三期“开放麦”分享活动在云端举行。来自全省各地的16位骨干教师齐聚“云端”，围绕主题开展跨域联学，吸引全省广大中小学教师在线观摩，互动热烈。

​图为活动云端连线现场，全省多地教师参与在线分享

“开放麦”是融智数字教研工作室联盟重点打造的常态化教研品牌，此前已成功举办两期。本期活动进一步汇聚全省各地10个数字教研工作室力量，打破校际与区域壁垒，搭建起共研、共享、共进的数字化交流平台。

活动历时三个小时，分享内容覆盖“学、问、思、辨、行”五大教学环节。从“前置研学”的新思路，到“向AI借一问”的问题设计；从借助极简AI让“思维可视化”的深度引导，到推动批判性思维在课堂真实发生；再到利用AI工具实现高效制卷的减负实践。分享涉及语文、数学、生物、信息科技、体育等多个学科，体现了“极简不是简单，而是让技术真正服务于课堂”的教学理念。

图为教师共享屏幕，讲解“学”环节的教学设计​

分享会后，直播间内观摩的教师们纷纷点赞、踊跃提问。不少教师表示，此次活动拓宽了数字化教学视野，缓解了实际应用中“不会用、不敢用”的顾虑；参与分享的教师也表示，准备“开放麦”的过程本身就是一次深度的教学反思与重构，同时也提升了自身的信息化素养。

此次活动的成功举办，是融智数字教研工作室联盟在教育数字化转型道路上的一次实践探索，活动全程由联盟教研团队精心筹备、有序保障。

作者：唐一能

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来源：新湖南客户端

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